Pogled na dijete: kroz metodiku vaspitno-obrazovnog rada

Nastojeći da pronađe balans između teorije i vaspitno-obrazovne prakse, autorka pokušava odgovoriti na izazove savremene metodike vaspitno-obrazovnog rada. Kroz cijeli rad provejava nastojanje da se odgovori na četiri ključna pitanja: Ko su akteri (činioci) vaspitno-obrazovnog rada? Gdje se odvija vaspitno-obrazovni rad sa djecom od rođenja do polaska u školu? Šta raditi sa djecom? Kako raditi sa djecom? Ovo su jednostavna pitanja, na koja nije jednostavno odgovoriti, jer su ti odgovori teško uhvatljivi u vremenu brzih promjena, ali i vremenu punom paradoksa. Kroz trinaest naslova predloženo je mnoštvo mogućnosti djelovanja u brojnim vaspitno-obrazovnim situacijama. Iako je djelo prvenstveno usmjereno na „oblikovanje” budućih vaspitača (profesionalaca), veoma uspješno ga mogu koristiti i učitelji/nastavnici u svom vaspitno-obrazovnom radu. Takođe, ništa manje nije interesantno za roditelje ili buduće roditelje.