ЗБОРНИК радова са другог и трећег Научно-стручног скупа: Истраживања у методикама васпитно-образовног рада: резултати испецифичности
Резиме
Зборник радова са другог и трећег научно-стручног скупа Истраживања у методикама васпитно-образовног рада: резултати и специфичности који организује Катедра за педагогију и методике Филозофског факултета Универзитета у Бањој Луци, тематски обједињује савремена теоријска разматрања и емпиријске увиде о развоју и примјени методика у предшколском васпитању и образовању, разредној настави, предметној настави у основној и средњој школи, те методике рада педагога. Скуп, који се континуирано организује од 2022. године, окупља научнике, истраживаче и практичаре из региона, а радови су структурирани кроз пленарна излагања и тематске секције посвећене методици предшколског васпитања и образовања, методикама васпитно-образовног рада у разредној настави те методикама предметне наставе. У зборнику се тематизују конститутивно-научне и епистемолошко-методолошке специфичности методике као дисциплине, као и низ конкретних педагошко-методичких питања која се односе на адаптацију дјеце, перцепције и улоге васпитача, учинке институционалног васпитања на постигнућа ученика, интеграцију умјетничких и културних садржаја у наставу, примјену савремених наставних поступака и образовних технологија, те евалуацију ефеката различитих дидактичких приступа. Заступљени радови указују на интердисциплинарни карактер методика, потребу за утемељењем праксе на емпиријским налазима и континуираним професионалним развојем васпитача и наставника, као и на важност усклађивања методолошких поступака са развојним, културним и контекстуалним специфичностима дјеце и ученика. Зборник, као цјелина, доприноси систематизацији савремених истраживачких токова у области методика васпитно-образовног рада те представља релевантан извор за унапређивање теоријских увида и практичних рјешења у образовној пракси.
Преузимања
Преузимања
Објављено
Категорије
Лиценца

Овај рад је лиценциран под Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
